中新网福建新闻7月18日电(王晓玲 董昕)7月中旬，福清特殊教育学校的特殊儿童们再一次迎来了来自福州大学的大哥哥大姐姐们。2018年暑假，是福州大学赴福清市特教学校青年志愿服务队陪伴特殊儿童的连续第七个年头了。
筑梦远航 与爱同行
在福清市特殊教育学校里，有或是听不到伙伴的欢声笑语，或是看不到世界的色彩斑斓的孩子们。他们患有不同程度的视听说、智力、肢体等多种身心缺陷，是一群需要爱与呵护的特殊儿童。然而，在支教活动盛行的当下，特殊教育行业的支教活动却相对少有，更少有大学生参与到特殊教育的短期支教。2012年，福州大学赴福清市特教学校青年志愿服务队正式组建，团队的志愿服务就此拉开序幕。
考虑到学生的特殊性，实践队员往往要花多于别人十几倍的努力让特殊儿童融入课堂，他们因自身条件的特殊性而缺乏自信，羞于表达自己。特教学校校长何而亮说，“正常的孩子一生有很多次成功的机会，而这里的孩子一生只有一次成功的机会，很关键的一步是在我们学校和老师。”对特殊儿童的支教不止于单纯上几堂课，或是举办几次文艺活动，如何让这项公益行动真正触及每一个特殊儿童的心灵，成为每一批来到这里的支教师生持续思考的问题。
2012年，团队首次来到福清市特教学校，开创了“一对一”帮扶模式，重视特殊儿童的内心想法以及与他们的内心交流。在之后的六年，团队根据特殊儿童的需求不断进行创新。融入主题教育课、设计特色课程，接轨现代生活、开展“小熊课堂”生活常识情景模拟课、渠道众筹公益资金，为孩子们建立图书角……在前往特教学校的第五年，团队从暑期支教转为常态化项目，定期与特教学校互动往来，注重传统文化、健康急救知识，开展心理测评等建立心理档案，力求为特殊儿童的成长保驾护航。同时团队架起沟通的桥梁，积极联系多家政府与组织引入校园，唤起社会对于特殊儿童的关注。
在进行2017年的暑期支教后，队长郭黛翎深有感悟，“在这一年年的支教中，这不仅仅是一次社会实践，也是孩子们一次更进一步的好时机，一次打开心扉的机会。”
矻矻求索 创办公益
在五年来不断的实践探索下，团队发现特殊群体就业情况十分不乐观。受教育水平低致使残疾人就业选择受限，由于自身条件限制，本身就缺乏竞争力，即使与健全人有相同的教育水平，也难以得到用人单位的认可，大多数有就业能力的残疾人只能选择社会中层次较低的职位。因此毕业即失业现象显著，特殊群体想要在社会立足显得十分艰难。
为了解决特殊群体的就业教育问题，实践队在青年志愿服务的基础上于2016年成立福州大学“匠心筑梦”团队，这是一支集金融、市营、财管、电商等多专业学生组成的队伍，来源不同专业却有着共同的目标，以公益创业为主，志愿服务、爱心帮扶特殊群体为辅，积极为社会广大特殊群体的职业培训、就业服务、收入提升提供解决方案。
“匠心筑梦”团队以特教学校为实践点，作为第三方角色搭建福清特教学校与福清融特石艺厂之间的桥梁，创办第一就业基地，让特殊群体在学校毕业后有处可去，减少毕业即失业的现象。通过学校立足实际、充分挖掘内部潜力，多渠道、多门类，发挥校内外的资源优势，通过校企合作的方式，帮助解决特殊群体及其陪护家长的生活问题；同时，帮助福清特殊教育学校优化形式、推陈出新，搭建了技能职业培训就业平台，为福清特教学校提供教育资源、提高特殊群体创收。
2018年“创青春”福建省大学生公益创业大赛，“匠心筑梦团队”一举斩获福建省金奖，也让社会更多地关注到残疾人就业问题，对于指导老师张炎琳来说，这只是解决残疾人就业小小的一步，“尽管这样的力量可能不足以改变孩子们的一生，但至少孩子们在我们的努力下有了就业的机会，我想我们的付出和努力就是值得的。”
薪火相传 砥砺前行
在福清特教学校，福州大学的大学生志愿者们已经建立福建省大学生社会实践基地、福州大学大学生暑期社会实践基地、福州大学大学生公益创业实践基地，同时，福建省第一个建立在志愿服务团队的党支部也在该队伍成立，“党建+”、“互联网+”的概念不断深入人心……在未来，团队将创新模式，以党建促团建，结合学校所处地区的当地情况，发展与特殊群体和地区特色相适宜的产业，并寻求社会爱心企业合作，建立基地展开生产工作，进行模式推广让更多的特殊群体实现就业梦。
薪火相传，砥砺前行，“匠心筑梦”团队以真心托起特殊群体希望的明天，带着理想与爱不断传递着信念，帮助特殊群体怀揣工匠之心打造精美石雕工艺品，筑造特殊儿童就业逐梦之路，传递青年正能量。做喜欢的事从来都不是一种浪费，他们坚信各色的繁星有各色的光芒，特殊群体也能散发出自己的光芒。（完）
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