最新资讯:ACI注册国际心理咨询师报考答疑汇总
1). 下列选项中描述测验时关于焦虑说法正确的有( )。
A.测验焦虑的适度存在使人的兴奋性提高，从而提高测量成绩
B.在测验过程中，应该避免焦虑
C.测验存在高度焦虑，对测量有明显的负面影响
D.应明确测验的用途是显示性测验还是预测性测验，两者有极严格的区分
答案：AC
解析：测验焦虑与测验成绩是倒U形曲线的关系。即过高过低的焦虑都不利于测量成绩，适度的测验焦虑其测量成绩最好。
2). 对信度的评估方法( )。
A.有统一通用的原则
B.没有一个统一通用的原则
C.可用一种信度系数就能说明信度的不同方面
D.要用多种信度系数来说明信度的总的方面
答案：B
解析：对信度的评估方法是没有通用法则的，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，故每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。
3).[多选题]婚姻的动机主要包括( )
A.利他
B.繁衍
C.爱情
D.经济
参考答案：B,C,D
4).[多选题]下列属于艾森克人格结构基本维度的包括( )。
A.抑郁质
B.内外向
C.神经质
D.精神质
参考答案：B,C,D
参考解析：EPQ包括4个量表：E内外向，N神经质，P精神质，L说谎。前3个量表代表人格结构的3种维度，彼此独立，1是效度量表。
5).[多选题]少年期性心理咨询的主要内容包括( )。
A.帮助有性过失的少年
B.增强少年的性知识
C.改进少年的性教育状况
D.帮助少年意识到两性差别和两性关系
参考答案：A,B,C,D
参考解析：少年期性心理咨询的主要内容包括四个方面：①性道德咨询，少年期的性道德教育，可以通过“晓之以理”的方式进行。以“尊重他人”，“羞耻感”，“不应以强凌弱”等道德观念作为性道德基础教育，进而以“男女有别”，“尊重女性”，“自律精神”，“循规蹈矩”，“组织纪律性”等规范，进行自我约束教育。在此基础上，再进行进一步的理想教育，在心理咨询时，面对有性行为失误的少年，不是无情的批判，只能是循循善诱地进行性道德教育;②性法律咨询，在这方面性法律教育则是内容之一，比如性侵犯的违法性质，应在这类教育中给予充分说明;③性生理和性医学知识咨询，性生理咨询主要包括性器官的解封知识和性生理发育的知识。性医学教育主要是性生理卫生知识的讲解，特别是关于艾滋病的相关知识，必须及时地予以讲解;④性心理知识咨询，对有性过失的少年要及时进行心理咨询和辅导，不能盲目地进行惩罚。积极帮助少年意识到两性的差别和两性的关系。此外，关于少年的性心理咨询问题，除了上述内容外，成人的言传身教亦起着“潜移默化”的作用。因此，改进成人的性教育状况，增强成人的性知识教育，是搞好少年期性咨询和性心理卫生工作的重要环节。
6).[简答题]案例七
一般资料：求助者，男性，16岁，高一学生。
案例介绍：求助者家在偏远山区，排行老大，有两妹一弟。从小懂事，知道父母种地辛苦，养成了勤俭节约的好品质。成绩一直在班上名列前茅。初一开始当班干部，深得老师喜欢。中考时以全县第一名的成绩考入市重点中学。为学英语，父母省吃俭用给他买了一台八十多元的小型录音机作为奖励。求助者非常爱惜，总担心会将录音机丢了，但不幸地是，有一天真的不慎弄丢了。当时非常着急，到处寻找也没结果，也没敢告诉父母。他不甘心，幻想着有一天能找到，常常有意识地到处找，无论走到哪都不忘。几个月过去了，知道已经找不到了，但还是控制不住自己的行为，反复寻找。为此耽误了时间，同学们也不理解。受此影响，求助者心情烦躁，情绪较为低落，经常失眠，吃饭不香，成绩也有所下降。
参考解析：纪宇老师的分析：该求助者的心理冲突从常性变为变形冲突，故属于神经症范畴。
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