“原来这道题这样解的，明白了，谢谢老师！”6月25日，十堰市郧阳区五峰乡界牌完全小学肖丹丹老师在辅导三名留守儿童做作业。这是该校本学期多措并举关爱留守儿童的一个缩影。
为让留守儿童留守不孤单，感受到学校大家庭的温暖，安心学习，该校高度重视留守儿童教育、健康成长，多措并举开展关爱留守儿童活动。
建档立卡。结合实际，学校开学初对70多名留守儿童进行了认真排查、摸底掌握的情况，并为每个留守儿童建立了档案和联系卡，通过电话、微信、QQ等方式实行动态管理，加强学校与学生家长及其他监护人的沟通、联系，共同形成了以留守儿童为中心的关爱体系。
结对帮扶。学校领导带头，班主任和科任老师主动参与，每位教师结对帮扶5名留守儿童，要求结队人员定期家访、关心生活、辅导学习等，随时掌握留守儿童的思想、学习和生活状况，做到时时有人爱、处处有人帮，引导留守儿童健康成长、快乐学习。对特困家庭学生还要给予适当经济援助，确保不失学。
心理教育。学校建立留守儿童之家，开设心理健康咨询室，开通亲情电话，配有专职心理辅导人员，针对留守孩子突出的心理问题，举办心理健康教育讲座，开展心理健康教育和咨询，帮助他们消除心理障碍，促进他们身心健康、和谐地发展。
营造环境。学校积极开展形式多样的教育活动，培养学生良好的文明习惯。如开展“争做文明美德美少年”、“庆六一游园会”、故事会、各类兴趣小组等活动，在端午节、中秋节等传统节日陪留守儿童一起过节，为留守儿童营造一个良好的学习、生活环境，引导他们学会自我调节情绪，树立信心。
通过关爱留守儿童活动，为每一个留守儿童送去了温暖，最大限度地弥补了亲情缺失，帮助他们摆脱心灵的孤寂，使他们在校安心学习、快乐成长。目前，全校没有一名留守儿童因学习、心理、家庭困难等原因而失学。
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