中国江西网萍乡讯 先开步抱扇，后弓步举扇。近日，湘东区实验小学600余名学生在学校操场表演太极扇，场面气势磅礴。他们动作轻盈舒展又整齐划一，一招一式都体现出饱满的精气神，从出场到展演，再到退场，规范有序，俨然已经成为校园一道独特风景，赢得了萍乡六中观摩团的交口称赞。
湘东区实验小学坐落在云程岭下，依畔渌水河，2013年，该校确立了以“太极”为基点的校园特色文化，全力打造学校“太极文化”教育品牌与德育特色，培育健康、阳光、乐学的幸福学生。经过几年的沉淀发展，校园的文化墙上，班级的文化角、文化宣传册上，处处可见“太极文化”的踪影，学生们在校园里“学太极、诵经典”，开展太极扇、太极拳、太极操等多种形式的活动，形成“刚济柔美”的太极文化。在全面推进素质教育的同时，学校打造和善结缘的教师团队，推行和乐教育的新课程改革，开发和美课堂的校本课程，开展个性张扬的特色活动。学生们在这里快乐学习，素质教育之花在这里呈现最美的风景。
打造和善结缘的教师团队，合力构建太极文化课程
在课程实践探究中，学校以太极文化特色为支撑，老师们以研、教、学相结合，师师帮扶结对联动互促，打造了一支“和善”团队，他们扎实开展基础课程，创新拓展课程，合力构建了太极文化课程体系及课堂教学方式与多元评价体系。
分段开展太极运动，推行和乐教育的新课程
以“太极文化”为中心，学校推行了“和乐教育”，以启迪智慧，发展个性，培养学生核心素养为己任。每周安排一课时，分段推行太极运动，其中低年级(一、二年级)练习太极扇、中年级(三、四年级)练习太极操、高年级(五、六年级)练习太极拳，并自编了三本课程教材。
与国家基础课程相结合，开发和美课堂
太极与音乐、太极与美术、太极与科学、太极与人文、太极与数学，该校将国家基础课程与太极文化相结合，开发和美课堂，且通过开展一系列中华传统文化教育，弘扬国学，传承文明，做到人人“学太极、诵经典”，实现师生向“幸福人生”发展的美好愿景。
建立教学机制，推进太极文化普及
学生是否积极参与？上太极课是否严肃认真努力训练？课堂上，老师会对学生所学动作及技术、技能掌握的程度进行评价。学校还构建了德育活动的评价体系，形成了“严慈相济，德艺双馨”的教风和“求真、求实，唯美、唯新”的学风。通过奖“和乐币”、和道德银行存取兑奖等活动引导学生积极进取，崇德向善！
该校大力开展校园太极运动，挖掘太极文化，打造太极特色学校，每年都会有许多的单位和学校来参观、学习。学校先后荣获“省校园文化特色示范学校”、全国课题成果二等奖，并被列入省级培育项目，省、市课题示范校、科研基地等几十项荣誉。
如今，太极文化的推广和普及，已出具成果，在师生心中生根开花，为调动全校师生的自觉性和主动性，营造和谐校园打造了坚实的基础。孩子们说，自从练习了太极以来，身体更好了，学习的劲头更足了，和同学相处也更好了。老师们说，自从学校把“太极文化”为校园特色，学生们上课回答问题更积极了，更文明礼貌了，也更加阳光向上了。
中华养生网
