金羊网特派北京记者 丰西西
“30%的城市孩子拥有80%的阅读资源，70%的乡村孩子只有20%的阅读资源。”对于城乡儿童阅读分配不均，乡村儿童阅读资源质量普遍不高的情况，全国政协委员翟美卿十分揪心。此次全国两会，她带来了《关于推动我国乡村儿童阅读事业发展的建议》。
翟美卿在提案中指出，近年来，城乡青少年儿童在阅读资源、阅读能力等方面差距明显。2016年《中国城市儿童阅读情况调查报告》显示，城市儿童平均每年读书量为11-30本，53.2%的城市家庭拥有超过20本适合儿童阅读的藏书。与此相对，农村儿童的阅读量仅为6.51本，显著低于城市平均水平。
另外，由于图书资源匮乏，大量库存书、盗版书以及不适合儿童阅读的书籍往往能轻易进入边远山区校园。
因此，她建议，尽快在教育部门中明确阅读推广责任、建立推广阅读的相关责任部门，与新闻出版广电部门进行有效对接，通过中小学教育体系推广儿童阅读理念；把阅读推广纳入教师的日常工作当中。尽快把阅读纳入中小学教育体系当中，把阅读作为教学体系中的重要一环，与老师的工作量、评估成绩和提升成绩挂钩，制定统一的鼓励和考评办法；同时，鼓励学校与社会资源更有效地链接，促使更多社工机构、公益组织、阅读推广人在乡村学校开展课外阅读推广工作；通过评比、评优鼓励更多的民间“阅读推广人”参与其中，同时充分发挥社会组织在动员社会资源、二次分配方面的优势，鼓励更多社会组织尤其是慈善组织进入乡村儿童阅读推广领域，通过民间力量调配城乡儿童阅读资源不均的现状，使更多更优的阅读资源流向偏远乡村地区。
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